"九仞墙边绝路岐":在高峻的九仞墙边上,是没有岔路的绝路,
"野才非合自求知":我这山野之才,本不该主动寻求赏识。
"灵湫岂要鱼栖浪":深潭怎会允许鱼儿在浪中栖息,
"仙桂那容鸟寄枝":仙桂那样的高枝又怎会容鸟儿寄身停留。
"纤草不销春气力":纤细的小草也不会消磨春天的气力,
"微尘还助岳形仪":微小的尘埃还能辅助山岳的形貌威仪。
"从来为学投文镜":自古以来治学皆以文章为明镜,
"文镜如今更有谁":如今这般治学的明镜,还有谁人传承。
晚唐诗人
张蠙(?~?),唐代诗人。字象文,池州青阳(今安徽贵池)人。乾宁进士,曾官校书郎、栎阳尉、犀浦令。王建开国后,他任膳部员外郎、金堂令等职。张蠙与郑谷、许棠等人并称“咸通十哲”,也是“九华四俊”之一。其工诗,尤长于写景状物。其诗风多受贾岛影响,精于锤炼,注重苦吟,诗作中有同情社会底层的一面,更多地流露出对个人遭际的抱怨。入蜀后生活较为安逸,致使晚期诗风趋向纤弱。代表作品有《乱中寄友人》《登单于台》《过萧关》等。
1. 分段赏析
首联“九仞墙边绝路岐,野才非合自求知”两句抒发自身境遇与心态。“九仞墙边绝路岐”以“九仞墙”的高峻和“绝路岐”的无路可走,比喻处境的艰难困顿,“九仞”极言墙之高,凸显压迫感;“野才非合自求知”中“野才”是诗人自谦,“非合自求知”看似说不该主动求知,实则暗含求而不得的无奈与失意,开篇便奠定沉郁基调。颔联“灵湫岂要鱼栖浪,仙桂那容鸟寄枝”两句以比喻感慨机遇难寻。“灵湫岂要鱼栖浪”中“灵湫”指深潭,“岂要”反问,说深潭不允许鱼儿在浪中栖息,暗喻自己如鱼般难以在佳境中立足;“仙桂那容鸟寄枝”以“仙桂”喻高贵之地,“那容”同样表反问,说仙桂不容鸟儿寄身枝头,进一步强化自身难获机遇的感慨,比喻贴切,情感强烈。颈联“纤草不销春气力,微尘还助岳形仪”两句借微小之物的作用自勉或感慨。“纤草不销春气力”写纤细的小草也能彰显春天的气力,“不销”体现其价值的存在;“微尘还助岳形仪”说微小的尘埃也能助成山岳的形仪,强调微小之物亦有其用,与自身有才却难施形成对比,暗含不甘与无奈。尾联“从来为学投文镜,文镜如今更有谁”两句抒发对知音难觅的怅惘。“从来为学投文镜”写出自己一直为求学向能辨文才的“文镜”投奔;“文镜如今更有谁”以反问收尾,感慨如今这样的“文镜”已难寻觅,将怀才不遇的失意推向高潮,余味悠长。
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