"大雅熄自郐":自《郐风》后大雅之音已消歇,
"续弦久无人":长久无人能接续那风雅弦歌。
"中间翰墨场":这中间的翰墨文坛之上,
"名字俱已堙":众多名字都已被岁月堙没。
"江山亦何助":江山美景又能对文学有何帮助,
"东海真扬尘":世事真如东海扬尘般变幻难测。
"我笑李夫子":我笑李夫子你生活困窘,
"瓶无半合阵":瓶中存粮都凑不成一场小阵。
"人书两俱亡":即便人穷书简也匮乏,
"何用语带真":可诗句却依然情真意切动人魂。
"作诗来起予":你作诗来启发了我,
"欲卜二仲邻":我真想与你比邻而居情谊深。
"依然送目鸿":读你诗如见鸿鹄眼前飞过,
"衮衮天机新":新颖意趣滚滚而来如泉涌。
"莫欺鬓眉苍":别因鬓眉苍苍就自我轻贱,
"持护应有神":有才之人自会有神明护拥。
"狗须侯舞阳":樊哙以屠狗之身封侯,
"羝角相平津":公孙弘以牧羊之角拜相。
"皇天信平分":上天确实公平分配,
"万物各得春":万物都能迎来自己的春荣。
"但愿阅世心":只愿你历经世事心依旧,
"孤特凛箭筠":孤高独特如箭竹般刚正。
"日者鹤飞书":前些日子有诏书传下,
"江汉起隐沦":从江汉之地起用隐者贤能。
"三物论乡国":以乡射、乡饮酒礼等评定人才,
"六艺程成均":用六艺来考核选拔学子精英。
"秋风入帝闲":秋风起时皇家马厩中,
"错落骓駓驎":良驹错落骏马奔腾。
"君曾读诏否":你可曾读过那诏书,
"却枕方欠伸":或许还在枕上刚打呵欠伸腰中。
"勿惊作诗面":别为作诗太过劳神,
"酒缬吹微鳞":脸上酒晕如微风吹皱水纹。
"唾手洗衰陋":轻易就能洗净衰陋文风,
"一返姚姒纯":回归那如虞夏般的文风精纯。
"稽古不无力":钻研古学并非徒劳无功,
"政复昌其身":定能让你自身显达昌隆。
"它时玉堂梦":将来若能登上玉堂之梦,
"与问三生因":再与你探究前世今生的因缘情。
"盟我良不难":与我结盟并非难事,
"欲托孙子亲":真想托付你孙子传信常相问。
"势君以黄耳":我用黄耳来督促你,
"附书莫辞频":希望你附上书信不要嫌频繁。
"再拜赋断间":我再次拜谢并写完这首诗,
"水石俱磷磷":愿我们都能像那清澈的水、嶙峋的石一样,有着高洁坚贞的品格。
南宋诗人、诗论家
敖陶孙(1154~1227),南宋诗人、诗论家。字器之,号臞翁、臞庵,福州福清(今属福建)人。庆元五年进士,历任海门主簿、漳州教授等,官终奉议郎。敖陶孙的诗针砭时政,多为古体,往往放意而行,风格雄浑深厚。敖陶孙兼擅诗评,有《诗评》一篇,品评前人诗作,以形象简约的语言精要勾勒,造语隽妙,颇受后人推许。著有《臞翁诗集》。
1. 分段赏析
“大雅熄自郐,续弦久无人”至“江山亦何助,东海真扬尘”,开篇诗人便发出感慨,“大雅熄自郐,续弦久无人”,借用“大雅”这一《诗经》中的文学概念,指出自《郐风》之后,纯正的文学风雅传统似乎已然断绝,且长久以来无人能将其接续。此句体现出诗人对文学传承断层的深深忧虑。接着“中间翰墨场,名字俱已堙”,进一步说明在这期间的文学领域,众多文人的名字都已被历史的尘埃所掩埋,不为人知。“江山亦何助,东海真扬尘”,诗人将目光投向自然与世事,疑问江山美景对文学创作是否还有助力,感慨世事如同东海扬尘般变幻无常,暗示文学发展受外界环境影响,充满沧桑之感,为全诗奠定了深沉、忧虑的基调。“我笑李夫子,瓶无半合阵”至“作诗来起予,欲卜二仲邻”,“我笑李夫子,瓶无半合阵”,诗人以一种诙谐调侃的语气,笑称李秘校生活困窘,连瓶中存粮都少得可怜。但紧接着“人书两俱亡,何用语带真”,强调即便李秘校在物质上如此匮乏,其诗作依然情真意切,具有感染力。“作诗来起予,欲卜二仲邻”,表明李秘校的诗能给诗人带来启发,诗人甚至希望能与他比邻而居,如同古代的“二仲”那样结下深厚情谊,此部分在幽默与真诚中,体现出诗人对李秘校才华的欣赏与对彼此情谊的珍视。“依然送目鸿,衮衮天机新”至“皇天信平分,万物各得春”,“依然送目鸿,衮衮天机新”,描绘诗人读李秘校诗时,仿佛看到鸿鹄在眼前飞过,诗中蕴含着源源不断的新颖意趣,展现出李诗的灵动与才情。“莫欺鬓眉苍,持护应有神”,诗人劝慰李秘校不要因岁月流逝、鬓发苍苍而自欺,坚信其才华受神灵护佑。“狗须侯舞阳,羝角相平津”,运用樊哙封侯、公孙弘封相的典故,暗示命运无常,有才能者终会有出头之日。“皇天信平分,万物各得春”,诗人相信上天公平,万物皆有生机,传达出一种乐观豁达的态度,鼓励李秘校坚守自我。“但愿阅世心,孤特凛箭筠”至结尾,“但愿阅世心,孤特凛箭筠”,诗人希望李秘校在历经世事之后,仍能保持一颗独立、坚韧如箭竹般的心。随后“日者鹤飞书,江汉起隐沦”,提及朝廷征召贤才,暗示李秘校有机会凭借才学踏上仕途。“勿惊作诗面,酒缬吹微鳞”,以轻松的语调劝李秘校不要因作诗而劳神,应保持洒脱。“唾手洗衰陋,一返姚姒纯”,鼓励李秘校凭借才华改变现状,恢复文学的纯正之风。最后“它时玉堂梦,与问三生因”,诗人与李秘校约定未来,期望他能成就梦想,还提及通过书信常相往来,体现出深厚情谊,全诗在对未来的期许与真挚情谊中结束。
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