"唐宋诸公":唐宋的各位先生们,
"谁道得、":谁说能、
"梅花亲切":把梅花的神韵描写得如此贴切呢。
"到和靖、":等到林和靖、
"先生诗出":先生的诗写出来后,
"古人俱拙":古人对梅花的描写就都显得笨拙了。
"写照乍分清浅水":他的诗像是在清澈的浅水中为梅花写照,
"传神初付黄昏月":在黄昏的月色下赋予梅花以神韵。
"尽后来、":到后来、
"作者斗尖新":作诗的人都争奇斗新,
"仍重叠":但写来写去还是重复前人。
"离不得":梅花离不开,
"春和腊":春天和腊月。
"少不得":梅花少不了,
"烟和雪":烟雾和白雪。
"更茅檐低亚":再加上低矮倾斜的茅屋檐下,
"竹篱轻折":竹篱微微弯折之处。
"何事西邻春得入":为什么西边邻居家的春天能进入赏梅,
"还如东阁人伤别":却还像东阁中的人因离别而感伤呢。
"总输他、":总是比不上、
"树下作僧来":在梅树下出家为僧的人,
"离言说":能说些远离尘世的言语。
南宋文学家
汪莘(1155~1227),南宋文学家。字叔耕,号柳塘、方壶居士,休宁(今属安徽)人。宋宁宗嘉定年间,曾三次上书朝廷,陈述天变、人事、民穷、吏污等弊病,以及行师布阵的方法,没有得到答复。徐谊知建康时,想把他作为遁世隐士向朝廷荐举,但未能成功。汪莘善诗词,诗学李白,不乏清新之作。他也长于作词,尤喜苏轼、朱敦儒、辛弃疾之作。《四库全书总目》称他“所作稍近粗豪”。代表作品有《击鼓行》《游甘露寺》。著有《方壶存稿》。
1. 分段赏析
上片:“唐宋诸公,谁道得、梅花亲切。到和靖、先生诗出,古人俱拙。”这几句是对前人对梅花描写的评价。“唐宋诸公”点明范围,“谁道得、梅花亲切”以反问形式提出观点,认为唐宋诸公没能把梅花描写得亲切。“到和靖、先生诗出,古人俱拙”,突出林和靖诗的独特,认为他一出,古人的描写就显得逊色。一个“拙”字,鲜明地表达出对林和靖诗的高度赞赏,也为下文引出林和靖的诗做铺垫。“写照乍分清浅水,传神初付黄昏月。”此句具体描述林和靖诗中对梅花的描写。“写照乍分清浅水”,一个“乍”字,生动地写出仿佛刚刚在清澈浅水中看到梅花影像的感觉,将梅花的神韵通过水的清澈浅淡表现出来。“传神初付黄昏月”,“传神”二字点明林和靖诗抓住了梅花的神韵,“黄昏月”的环境烘托,更增添了梅花的朦胧美感,让读者感受到梅花在特定时刻的独特魅力。“尽后来、作者斗尖新,仍重叠。”是对后来诗人写梅情况的评价。“尽后来、作者斗尖新”,指出后来诗人都努力追求新奇独特,“斗”字形象地表现出他们的竞争状态。“仍重叠”则说明尽管他们努力创新,但写出来的内容还是重复前人,缺乏新意,从侧面再次衬托出林和靖诗的独特与高超。下片:“离不得,春和腊。少不得,烟和雪。”这几句描绘了梅花开放的时节和环境。“春和腊”点明梅花开放在春天和腊月之间,这是梅花生长的重要时节。“烟和雪”则描绘出梅花所处的环境,烟雾和白雪相互映衬,营造出一种朦胧、清冷的氛围,突出了梅花的高洁品质,也体现了梅花与自然环境的紧密联系。“更茅檐低亚,竹篱轻折。”进一步描绘梅花生长的环境,“茅檐低亚”描绘出低矮倾斜的茅屋檐下,“竹篱轻折”则是轻轻折断的竹篱旁边,这样的环境给人一种质朴、自然的感觉,衬托出梅花在平凡环境中的独特风姿,也增添了一种生活气息和自然情趣。“何事西邻春得入,还如东阁人伤别。”运用对比手法。“西邻春得入”描绘出西边邻居家的春天能进入赏梅的情景,“东阁人伤别”则借用典故,东阁是主人待客之处,这里指赏梅之人却因梅花引发离别之愁。通过对比,表达出一种对赏梅情境的不同感受,也为下文引出树下僧人的超脱做铺垫。“总输他、树下作僧来,离言说。”是全词的升华。“总输他”表明前面的种种都比不上“树下作僧来”,“树下作僧”营造出一种远离尘世、超凡脱俗的形象,“离言说”表示僧人能说些远离尘世的言语,体现出一种对尘世的超脱和对精神境界的追求,表达了词人对这种超脱境界的向往。
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